Standar Penilaian yang berlaku di program studi Ilmu Komunikasi, FISIP UNSIKA adalah sebagai berikut:
1) Mempunyai kontrak rencana penilaian kontrak mengenai perkuliahan beserta penilaiannya tertuang didalam RPS setiap mata kuliah.
2) Melaksanakan penilaian sesuai kontrak atau kesepakatan:
3) Penilaian terhadap hasil belajar mahasiswa telah sesuai dengan kontrak perkuliahan yang disampaikan pada awal perkuliahan. Memberikan umpan balik dan memberi kesempatan untuk mempertanyakan hasil kepada mahasiswa: Setiap pertengahan/akhir semester, mahasiswa diperkenankan untuk mengkonfirmasi atas hasil perolehan penilaian pembelajaran yang telah diberikan oleh setiap dosen.
4) Adanya dokumentasi penilaian proses dan hasil belajar mahasiswa: Setiap penilaian terhadap hasil pembelajaran mahasiswa telah didokumentasikan dengan baik dalam bentuk daftar nilai. Hal tersebut ditunjukkan dalam beberapa komponen nilai (UTS-15%, UAS-25%, Tugas-10%, Proses OBE-50%) yang disampaikan kepada mahasiswa setiap akhir.
5) Memiliki prosedur dengan cakupan bertahap seperti perencanaan, kegiatan pemberian tugas/soal, observasi kinerja, pengembalian hasil observasi, dan asesmen nilai akhir yang mencakup tahapan tersebut sesuai prosedur diatas, telah tertuang dalam RPS setiap matakuliah.
6) Laporan hasil akhir penilaian kualifikasi keberhasilan mahasiswa dalam menempuh suatu mata kuliah dalam bentuk huruf dan angka. Laporan penilaian atas keberhasilan mahasiswa menempuh perkuliahan selama satu semester, dilakukan oleh setiap dosen mata kuliah kedalam suatu sistem penilaian secara digital (e-campus). Adapun proses perhitungannya sudah menggunakan sistem perhitungan otomatis sehingga dosen hanya perlu memasukkan (input) komponen nilai mahasiswa. Kemudian mahasiswa dapat mengakses e-campus tersebut untuk melihat hasil penilaian terhadap mata kuliah yang telah diambil. Selain itu, dokumen daftar hasil penilaian juga telah diarsip ke bagian administrasi akademik.
7.) Detail Penilaian adalah sebagai berikut:
a)
Mata
Kuliah Tanpa Komponen Praktikum:
-
Tugas : 10%
-
Proses : 50%
-
UTS : 15%
-
UAS : 25%
b)
Mata
Kuliah Praktikum:
-
Tugas :10%
-
Praktikum : 50%
-
UTS : 15%
-
UAS : 25%
Adapun untuk penilaian proses
disusun dengan komponen:
|
No |
Karakter |
% |
Kategori |
Kategori Penilaian (%) |
Persentase Gabungan |
|
1 |
Critical Thingking |
20% |
Mengukur
Kualitas dari suatu sumber Menentukan Kualitas dari suatu sumber apakah
relevan atau tidak relevan |
25% |
5% |
|
Membedakan
Fakta dan Penilaian (Pendapat/Opini) |
25% |
5% |
|||
|
Mengidentifikasi
kesalahan atau bias yang ada |
25% |
5% |
|||
|
Mengevaluasi
bukti yang didapatkan untuk mendukung pendapat |
25% |
5% |
|||
|
2 |
Collaboration |
15% |
Kemampuan
mendukung orang lain dan berbagi peran: mengerjakan pekerjaan sesuai dengan
perannya serta mendukung peran orang lain sekaligus berinisiatif dalam
membagi pengetahuan yang dimiliki. |
25% |
4% |
|
Bekerja
secara produktif dengan orang lain: Menunjukan sikap profesional dengan orang
lain untuk menyelesaikan tugas sesuai yang diharapkan dengan tepat waktu,
serta bertanggungjawab dalam mengimplementasikan solusi |
25% |
4% |
|||
|
Berpartisipasi
dan berkontribusi secara aktif: Menunjukan sikap respek terhadap perbedaan
pendapat dalam diskusi serta terlibat aktif dalam menyelesaikan tugas,
melakukan komunikasi yang intensif dan mengutamakan sikap kebersamaan |
25% |
4% |
|||
|
Kemampuan
melakukan konsensus: mampu melakukan strategi pengambilan keputusan secara bersama
dengan menghormati ide orang lain, menanggapi dengan pikiran terbuka terhadap
perbedaan ide. |
25% |
4% |
|||
|
3 |
Communication |
15% |
Mampu
melakukan komunikasi lisan sesuai dengan norma akademik |
35% |
5% |
|
Mampu
melakukan komunikasi tulisan sesuai dengan norma akademik |
40% |
6% |
|||
|
Mampu
melakukan komunikasi non-verbal dan visual sesuai dengan norma akademik |
25% |
4% |
|||
|
4 |
Creative Thinking |
20% |
Mengidentifikasi
masalah dan menemukan solusi permasalahan dengan ide yang bervariasi dan/
berkualitas |
25% |
5% |
|
Mampu
menemukan ide atau gagasan dengan menyesuaikan terhadap sesuatu yang sudah
ada, dan/ yang belum ada |
25% |
5% |
|||
|
Memiliki
pengetahuan yang baik guna menghasilkan daya pikir yang mencakup wawasan
dengan unsur-unsur yang luas |
25% |
5% |
|||
|
Mengembangkan
kemampuan berpikir kreatif dalam 5 aspek, yaitu berpikir lancar, luwes,
orisinal, elaborasi, dan evaluasi |
25% |
5% |
|||
|
5 |
Compassion |
15% |
Mampu
memahami permasalahan dari berbagai sudut pandang |
25% |
4% |
|
Mampu
menerima kritik dan saran secara terbuka |
25% |
4% |
|||
|
Memiliki
keinginan untuk membantu dan memotivasi orang lain |
25% |
4% |
|||
|
Mampu
mengapresiasi diri dan sesama atas dasar ketaqwaan kepada Tuhan yang Maha Esa |
25% |
4% |
|||
|
6 |
Computational Logic |
15% |
Abstraction:
Keterampilan dalam memutuskan informasi apa yang harus disimpan dan apa yang
harus diabaikan |
20% |
3% |
|
Generalization:
Keterampilan dalam merumuskan solusi secara generik dan dapat menerapkan pada
masalah yang berbeda |
20% |
3% |
|||
|
Decomposition:
Keterampilan dalam memecahkan masalah yang kompleks menjadi bagian-bagian
kecil yang mudah dipahami dan dipecahkan |
20% |
3% |
|||
|
Algorithm:
Keterampilan dalam menyebutkan langkah-langkah untuk menentukan solusi yang
tepat dalam menyelesaikan masalah |
20% |
3% |